放眼科技之外的包容性学生成功
从整体的角度重新定义学生的经历，可以扩大满足学生的能力，培养他们的归属感，帮助他们实现学业、职业和生活目标。
随着高等教育界将目光投向复苏，我们必须解决连接和万博体育全站官网设备访问问题，以及在大流行期间在大学里导航的压力因素。新兴的技术工具、政策和校园教职员工之间的关怀文化的杠杆可以主动创造健康途径或先发制人的紧急心理健康状况。
通过可及性、公平性和设备推进包容性复苏
EDUCAUSE地平线报告|教学版
数字鸿沟正在扩大。校园和行业合作伙伴必须通过公平、开放的战略向包容性复苏迈进，以支持那些连接不足、缺乏设备或带宽的学生在数字环境中成功学习。诸如低带宽异步学习机会、灵活的课程政策和设备借贷计划等策略可以帮助解决这些访问问题。
创造关怀文化，促进健康
大流行时期学生对连接和技术的体验
通过结合自助服务应用和创新地使用企业数据来促进健康和分类服务，校园正在创造性地解决学生的压力和心理健康问题。随着教职员工分享有关学生经历的新数据来源，并更加熟悉可能出现的痛苦迹象，许多校园正在形成一种关怀文化。教师们越来越多地将灵活性和同情心融入到学习体验和技术工具中。
重新想象整个学生的经历
通过校园合作支持数字化服务学习
学生们把完整的自我带进大学，归属感帮助他们坚持自己的学业、生活和职业目标。随着我们对“校园”概念的改变，高等教育领导者需要重新构想一种新的学生体验，这种体验不仅包括整个学生，还包括他们的家庭和社区。通过引入学生旅程地图和服务设计等工具，将在线和面对面结合起来创建混合课外活动，如服务学习，并通过聊天机器人和其他人工智能工具扩大与学生见面的能力，及时获得信息，这一努力将取得成功。
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